个人简介 |
丁秀娟，2005年考入东北师范大学教育科学学院课程与教学论专业硕士研究生，2016级考入东北师大教育学部课程与教学论专业教育博士。主要研究方向是校本课程开发，学科课程设计和教学策略研究。参与过品德学科课程标准的审定工作，正在参加教育部小学品德学科教师培训标准的研制工作。主持和参与了多项国家级课题的研究，吉林省品德学科兼职教研员，主持过东北师大青年基金项目和吉林省基础教育教学规划的课题研究。 曾任教于东北师范大学附属小学，现就职于广东省深圳市南山区中国科学院深圳先进技术研究院实验学校，任学校教师发展中心副主任。教龄17年，小学高级教师，省市级学科骨干教师。担任15年品德与生活学科专职教师，兼任品德与社会学科教学和班主任工作。担任未来版品德与生活学科国标教材的主要编写人员。长春市品德学科名师工作室主持人，校学科委员会主任，校名师工程学科带头人。多次在国家、省市级教学大赛中获奖，在全国品德学科优质课评选活动中，获一等奖，并做现场观摩。 |
荣誉称号 |
省级 |
2011年被评为吉林省品德学科骨干教师。 |
2003年在吉林省首次新课程小学教学新秀评选中，被评为品德与生活学科教学新秀。 |
2004年被聘为吉林省教育学会小学品德与生活、社会教育专业委员会常务理事。 |
被聘为吉林省品德与生活学科兼职教研员。 |
市级 |
2008年被认定为长春市学科骨干教师。 |
2007年在长春市第二届中小学骨干教师专业发展论坛活动中，获金星奖。 |
2008年被评为长春市新课程改革教学能手。 |
2013年被聘为长春市小学品德学科名师工作室主持人。 |
2015年在长春市教育局组织的“2014年市级学科骨干教师培训对象培训中，被聘为主讲教师。 |
2013年被聘为长春市品德与生活（社会）学科中心教研组成员。 |
公开教学 |
国家级 |
2011年在全国小学品德与生活（社会）优质课评选活动中，指教的《心灵手巧——废旧物品再利用》获一等奖，并在全国优质课观摩研讨活动中进行了现场展示。 |
执教的《我们懂礼貌》，作为卫星电视师资培训系列教材《关注课堂教学实效性——〈品德与生活〉案例研析》之一，已在中国教育电视台（《小学教师之友》栏目）播出。 |
2010年在“国陪计划——小学品生（社）学科骨干教师置换脱产研修项目”中，做了题为《手拉手，认识我们的校园，大家一起玩》的教学观摩。 |
省级 |
2003年在吉林省小学品德与生活教学观摩活动中，执教的《爱护我们的身体》一课获一等奖，第一名。 |
2004年在吉林省小学骨干教师省级培训班上，做题为《一起来玩吧》的教学研讨课。 |
2005年在吉林省中小学教师继续教育全员培训“送教”活动中，为延边州安图县品德与生活科教师作《我们懂礼貌》教学观摩和《品德与生活学科课程资源开发》的专题讲座。 |
2011年接待吉林省骨干教师，做观摩课《心灵手巧——废旧物品再利用》。 |
2012年在吉林省“省培计划——吉林省中小学教研员省级培训项目小学品德与生活（社会）学科培训中，做了题为《和家人一起做吧》的教学观摩研讨课。 |
2013年吉林省小学品德与生活（社会）培训活动中，执教的《和家人一起做吧》一课，受到好评。 |
市级 |
2003年参加长春市优秀教学观摩活动，获一等奖。 |
2004年在长春市首届品德与生活年会上做观摩课《和植物交朋友》，收到好评。 |
2004年在长春市小学品德与生活优质课评选活动中，执教的《做一做，玩一玩》获第一名，被评为一等奖。 |
2010年在长春市中小学校本研修与培训活动中送交《和爸爸妈妈一起玩》案例录像、专题报告：《<品德与生活学科>大主题单元活动的设计与开发》，获一等奖。 在2017年南山区小学道法青年教师教学技能大赛中获一等奖。 |
科研课题 |
国家级 |
2002年参与学校组织的国家级课题《综合实践活动与小学生自己概念的形成》课题研究。 |
2003年参与学校组织的国家级课题《开放式学校的构建与组织文化的新生》课题研究。 |
省级 |
2003年参与省学院组织的国家级课题《品德与生活课教学理念与教学实践》的课题研究。 |
2003年撰写的《在小学低年级开展主题式研究性学习准备工作的思考》在吉林省实验校协作研究十年纪念会上被评为优秀教育科研成果二等奖。 |
2013年1月，申报的课题《生活学科校本教材的设计与开发研究》被批准确定为吉林省基础教育教学研究规划课题。 |
市级 |
2008年4月，申报的课题《小学生活学科校本课程开发》获批东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目。2015年7月，顺利结题。 |
2011年1月，责围绕学校“十二五”重大攻关项目，组织负责申报创新团队项目《生活科校本教材开发与设计研究》，完成校本教材的编辑出版工作。 |
2017申报的《低年级小组学习的组织构建与培养策略研究》获批南山区年度教育科技项目资助课题。 |
文章发表 |
2002年 |
撰写的《在小学低年级开展研究性学习的实践与探索》刊于现代教育科学2002年1期。 |
2003年 |
撰写的《充分挖掘社区资源，创设开放式的学习空间》刊于中华教育周刊2003年5期。 |
撰写的《在品德与生活课程中开展研究性学习准备工作的思考》刊于长春教育2003年11期。 |
撰写的《和南湖的树交朋友》、《我爱秋天》、《我爱家乡》刊于《小学新课程课堂教学设计》。 |
2004年 |
撰写的《爱护我们的身体》被评为优秀教学案例，并被选入北京师范大学出版社出版的《伴你教品德与生活》丛书。 |
2005年 |
撰写的《我们的牙齿》教学案例，刊于《新课程理念下的创新教学设计》。 |
2006年 |
参与教育部师范教育司委托东北师范大学承担的中国—联合国儿童基金会教育合作师资培训项目《品德与生活课程简析与教学建议》和《牙齿与健康》、《爱护我们的身体》两篇教学案例被选用。 |
2007年 |
参与编写《行走课堂—新课程学习方式转变的教学问题与对策》小学品德与生活品德与社会丛书。 |
2009年 |
参与《校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新》书中生活学科校本课程开发的实践探索部分的撰写。 |
2010年 |
参与编写《小学综合实践活动教学法》。 |